一、據教育部國民及學前教育署補助之 111 學年度多元評量嵌入 教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫-強化教材研 發實踐社群運作與分享機制計畫辦理。

二、活動主旨：多元評量嵌入式課程，主要在強調歷程性與形 成性評量的理念，引導與回饋學生的學習，為了能夠培養 新課綱所定多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習 重點，本計畫旨從多元評量角度來規劃教學活動，以期學生能整合所學運用於真實情境中，解決生活中面對的議 題。透過競賽進行全國性的徵件，經各階段的審查與教案 優化，發展並選出優良的課程。

三、活動說明：本次工作坊所分享的課程，皆為通過審查與優 化歷程，最後選出完整且最能呈現本計畫意旨之線上數位 課程。本次活動目的在進行成果發表與擴大推廣，期能影 響更多教師對多元評量的重視以及瞭解多元評量融入數位 教學的開發歷程。

四、工作坊報名資訊：

(一)參加對象：全國各公、私立國高中在職自然科學(物理 科、化學科、生物科、地球科學)教師。

(二)活動日期： 112 年 1 月 14 日（星期六） 12 ： 30 至 17 ： 00 ， 全程參與者提供研習時數 4 小時。

(三)活動形式：本工作坊將採實體與線上混成進行，參加研 習的教師於報名時，請選擇要實體或線上參與。 １、實體工作坊地點：本校公館校區（臺北市汀州路四段 88 號）教學研究大樓 S102 教室。 ２、線上視訊連結：將附於行前通知中。 (四)報名方式： https://forms.gle/UvqV974CqhzJNX8P6 ， 報名截止日為 112 年 1 月 2 日(星期一)。

(五)希允予公假出席「多元評量嵌入探究教學教案競賽推廣 (線上與實體混成式)工作坊」。 (六)工作坊相關事宜聯絡人： １、本校科學教育研究所曹雅雯助理，電話： 02-7749- 6810 ， email ： ywtsao@ntnu.edu.tw 。